Ola!
Aqui vos amosamos o noso diario de sesións:
28/11/14
|
Realizamos a reportaxe sobre a saída do martes 25.
|
todos traballlamos ben, nos turnamos para ler e escribir.
|
Que pasedes unha boa semana ata a proxima. ¡¡UNHA APERTA!!
viernes, 28 de noviembre de 2014
DIARIO DE SESIÓNS #7
Ola!
Aqui vos amosamos o noso diario de sesións:
Que pasedes unha boa semana ata a proxima. ¡¡UNHA APERTA!!
REPORTAXE: ENLAZA VIGO CONTRA A VIOLENCIA DE XÉNERO 2014
Martes 25 de novembro de 2014. O noso grupo xunto coa clase, fomos ao acto celebrado na rúa Urzaiz de Vigo polo día internacional contra a violencia de xénero. Ao chegar alí, asignáronnos como lugar de encontro a parada de autobús da rúa Urzaiz. Tiñamos que estar alí as 11:45. O concello de Vigo organizou este evento e o tema de este ano era a ciberviolencia de xénero na mocidade que trataba sobre o acoso a través das novas tecnoloxías. Estaban léndose consignas no escenario sobre esta idea. Unha consigna que escoitamos foi: "non é normal que non poida saír a divertirme se él non ven comigo"
O mural que máis nos gustou foi un no que se representaba unha conversa no que o acosador non lle deixa vestir a súa noiva como ela quere, a mensaxe que quere transmitir é que non nos deben controlar os nosos noivos.
Oubo moitas actividades coma por exemplo: as regueifas, malabares, baile urbano, carreira de relevos, fotocall. H participou nos malabares e as demais actividades as observamos.
Das autoridades locais interviñeron: a policía local e o alcalde, o alcalde deu un discurso de como temos que tratar a os acosadores.
Creamos un tapíz humano que simula unha conversa de whatsapp con civerviolencia.
Foi unha moi boa experiencia na que vimos casos reais de ciberviolencia de xénero nas pancartas e nos puximos na pel das mulleres acosadas. Ademais, as consignas fixéronnos pensar sobre isto e houbo actividades para tamén pasalo ben. No seu discurso, o alcalde explicounos como temos que tratar aos acosadores, coma uns cobardes e que nesta cidade non teñen lugar.
O mural que máis nos gustou foi un no que se representaba unha conversa no que o acosador non lle deixa vestir a súa noiva como ela quere, a mensaxe que quere transmitir é que non nos deben controlar os nosos noivos.
Oubo moitas actividades coma por exemplo: as regueifas, malabares, baile urbano, carreira de relevos, fotocall. H participou nos malabares e as demais actividades as observamos.
Das autoridades locais interviñeron: a policía local e o alcalde, o alcalde deu un discurso de como temos que tratar a os acosadores.
Creamos un tapíz humano que simula unha conversa de whatsapp con civerviolencia.
Foi unha moi boa experiencia na que vimos casos reais de ciberviolencia de xénero nas pancartas e nos puximos na pel das mulleres acosadas. Ademais, as consignas fixéronnos pensar sobre isto e houbo actividades para tamén pasalo ben. No seu discurso, o alcalde explicounos como temos que tratar aos acosadores, coma uns cobardes e que nesta cidade non teñen lugar.
lunes, 24 de noviembre de 2014
DIARIO DE SESIÓNS #7
Ola!
Aqui vos amosamos o noso diario de sesións:
Que pasedes unha boa semana ata a proxima. ¡¡UNHA APERTA!!
Aqui vos amosamos o noso diario de sesións:
24/11/14
|
Realizamos o traballo de recinto gris.
|
O luns Q e H fixeron os punto un e u punto 3 A e L fixerón o punto dous eo punto catro.
|
Que pasedes unha boa semana ata a proxima. ¡¡UNHA APERTA!!
DIARIO DE SESIÓNS #6
Ola!
Aqui vos amosamos o noso diario de sesións:
Que pasedes unha boa semana ata a proxima. ¡¡UNHA APERTA!!
Aqui vos amosamos o noso diario de sesións:
24/11/14
|
Realizamos o traballo de recinto gris.
|
O luns Q e H fixeron os puntos un e o punto tres, A e L fixerón o punto dous e o punto catro.
|
Que pasedes unha boa semana ata a proxima. ¡¡UNHA APERTA!!
lunes, 17 de noviembre de 2014
FICHA RECINTO GRIS
Recinto Gris
Proxecto Interdisciplinar Páx 1 de 3
Cidadanía-Lingua Galega-Matemáticas
Grupo: Cidadáns/ás 100%
Curso: 2ºB
- Antes de ler o libro, a que pensabas que se podía referir a
autora ao falar dun “recin- to gris”?
E que che suxería o lobo da portada?
Pensabamos que se trataría dun campo de concentración, levando unha vida
triste, con experiencias malas. Suxeríanos
que
os protagonistas serían lobos e trataría sobre os problemas que teñen na súa
manda.
- Unha vez o liches, a que cres
que se refire? Consideras que pode
estar a pensar nal- gunha situación real? Cales?
Refírese a un lugar onde levan ás persoas diferentes e téñenos alí
escravizados traballando e cunha serie de regras que
cumprir. Pode estar pensando nos campos de concentración onde os nazis
meteron os xudeus co mandato de Hitler.
- Procura no dicionario da RAG o
termo DISTOPÍA e dá tres razóns concretas polas que penses que o
libro describe unha.
Unha distopía ou antiutopía, ou tamén cacotopía
é o pensamento, a filosofía ou o proceso discursivo baseado nunha
ficción cuxo valor representa a
antítese da utópica ou promove a vivencia nunha "utopía negativa".
Están xeralmente
caracterizadas polo totalitarismo,
autoritarismo, cun control opresivo da sociedade. O libro está basado nunha
distopía xa
que os lobos mitolóxicos encerran a os
diferentes nun recinto onde só podían traballar, non podían chamarse polo nome
e
os tiñan baixo vixilancia coa
advertencia de que se incumprían alguna norma serían castigados de forma dura.
- Le a entrevista publicada por A Voz
de Galicia e explica que inspira
a Ledicia Costas para escribir as
súas obras.
Cidadanía-Lingua Galega-Matemáticas
- Por que se di que este libro é
un alegato en prol de “a individualidade, a amizade e a loita contra a opresión”? Cita un exemplo concreto de cada caso.
- 1984 e Brave New World son dúas obras
nas que se puido inspirar Ledicia para es- cribir a súa. Procura información sobre elas e enche a táboa
seguinte:
|
|
1984
|
BRAVE NEW WORLD
|
|
A U T O- RÍA
|
George Orwell
|
Aldous Huxley
|
|
ANO DE P U B
L I-
CACIÓN
|
1949
|
1932
|
|
XÉNERO
|
Novela política de ficción distópica
|
Novela de ciencia ficción
|
|
TEMA
|
Está basado nun Londres futuro no que
hay diferentes faccións e unha delas ten
que facer un gran traballo físico eestá
vixiada constantemente para que non se subleven
|
O libro describe unha sociedade na que a
xente se reproduce mediante a clonación. Tamén esta sociedade está dividida
en deiferentes faccións nas que unha ten que facer un gran traballo físico.
|
Cidadanía-Lingua Galega-Matemáticas|
|
1984
|
BRAVE NEW WORLD
|
|
SEME- LLAN-
ZAS CON RECIN- TO GRIS
|
Nos dous libros dous
grupos de persoas son obligadas a facer un gran traballo físico e son
vixiadas para non sublevarse ou fuxir.
|
Nos dous libros intenta
crearse unha sociedade perfecta na que todos os seres humáns son iguais e os
diferentes son erradicados.
|
|
SEME- LLAN-
ZAS COA SOCIE- DADE ACTUAL
|
Neste libro hai unha
clase social que só pode traballar e é vixiada para non poderfuxir. Na sociedade
actual hai moitas persoas en países
subdesenvolvidos teñen que traballar en
fabricas con condicións de seguridade ínfimas e controlados para non
facer nada mal
|
Este libro reflicte
unhya sociedade perfecta cousa que a publicidade da sociedade actual tamén
intenta crear unha sociedade perfecta naque todos os individuos son
completamente iguais
|
DIARIO DE SESIÓNS #5
Ola!
Aqui vos amosamos o noso diario de sesións:
Que pasedes unha boa semana ata a proxima. ¡¡UNHA APERTA!!
Aqui vos amosamos o noso diario de sesións:
14-17/11/14
|
Realizamos o traballo de recinto gris.
|
O venres Q e H fixeron os primeiros exeercicios mentres que A e L estiveron atentas.
|
Que pasedes unha boa semana ata a proxima. ¡¡UNHA APERTA!!
viernes, 7 de noviembre de 2014
CONSUMISMO E CONTAMINACIÓN DO MEDIO AMBIENTE
QUE É O CONSUMISMO?
O consumismo é o consumo esaxerado de bens e servizos. Aínda que a publicidade intenta levarnos a consumir cada vez máis, non debemos esquecer que temos que ter unha actitude responsable.
QUE É O CONSUMO RESPONSABLE?
O consumo responsable inclúe aspectos básicos como:
A publicidade é unha técnica de comunicación que estimula os consumidores a consumir os produtos dunha determinada marca, creando neles necesidades. Estas son:
O consumismo é o consumo esaxerado de bens e servizos. Aínda que a publicidade intenta levarnos a consumir cada vez máis, non debemos esquecer que temos que ter unha actitude responsable.
QUE É O CONSUMO RESPONSABLE?
O consumo responsable inclúe aspectos básicos como:
- Debe ser ético.
- Debe ser ecolóxico.
A publicidade é unha técnica de comunicación que estimula os consumidores a consumir os produtos dunha determinada marca, creando neles necesidades. Estas son:
- Necesidades básicas (fame, abrigo, sede...).
- Necesidades de seguridade (proteccion).
- Necesidades sociais.
- Necesidades de ego.
- Necesidades de autorealización.
http://www.google.es/imgres?imgurl=&imgrefurl=http%3A%2F%2Fwww.relacionamentos.org%2Fcotidiano%2Fo-consumismo-exagerado-pode-atrapalhar-uma-relacao&h=0&w=0&tbnid=18_OFqdPQPj_bM&zoom=1&tbnh=165&tbnw=305&docid=VdKnyy2rynIUwM&tbm=isch&ei=rXpcVLr3MYKuaZfFgbgB&ved=0CAoQsCUoAg
A CONTAMINACIÓN
Nas últimas décadas, o aumento da poboación, a indrustialización e o consumo están poñendo en perigo o noso planeta, reducindo os recursos en enchéndolo de residuos.
O gran reto para a humanidade é crear un novo modelo de desenvolvemento sostible, é dicir, un desenvolvemento para mellorar a calidade de vida da humana sen destruír ecosistemas e nos que temos que participar de forma individual e colectiva.
Ser ecolóxicos é responsabilidade de todos, non só dos gobernos. Pero estes teñen un papel fundamental para elaborar leis e medidas para protexer o ambiente.
A CONTAMINACIÓN
Nas últimas décadas, o aumento da poboación, a indrustialización e o consumo están poñendo en perigo o noso planeta, reducindo os recursos en enchéndolo de residuos.
O gran reto para a humanidade é crear un novo modelo de desenvolvemento sostible, é dicir, un desenvolvemento para mellorar a calidade de vida da humana sen destruír ecosistemas e nos que temos que participar de forma individual e colectiva.
Ser ecolóxicos é responsabilidade de todos, non só dos gobernos. Pero estes teñen un papel fundamental para elaborar leis e medidas para protexer o ambiente.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)